空調(diào)集控系統(tǒng)
空調(diào)集控系統(tǒng)
一、空調(diào)集控系統(tǒng)建設(shè)重點(diǎn)
中央空調(diào)：可針對風(fēng)盤管、水冷式中央空調(diào)集中控制。
柜式空調(diào)：可針對380V、220V柜式空調(diào)控制。
壁掛空調(diào)：可針對多品牌壁掛空調(diào)控制。
遠(yuǎn)程控制：遠(yuǎn)程開關(guān)電源功能，統(tǒng)計設(shè)備用電數(shù)據(jù)。
紅外遙控：可遠(yuǎn)程紅外線遠(yuǎn)程遙控空調(diào)。
定時控制：可針對各類空調(diào)，設(shè)置定時策略集中控制。
區(qū)域控制：按樓棟、樓層、房間等多維度、多層級管理與控制。
能耗監(jiān)測：可監(jiān)測個空調(diào)系統(tǒng)的用電數(shù)據(jù)。
二、空調(diào)集控系統(tǒng)架構(gòu)
三、對中央空調(diào)室外機(jī)控制
四、對中央空調(diào)室內(nèi)機(jī)控制
五、對壁掛空調(diào)控制
七、對柜機(jī)空調(diào)控制
八、系統(tǒng)后臺界面
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傳統(tǒng)的音箱在用作教學(xué)時，使用起來很不方便。同時普遍存在音效差、擴(kuò)音不均衡、人聲不清晰，在用作教學(xué)時使得教學(xué)質(zhì)量大打折扣。軼倫在研究市場需求的后，對癥下藥，研發(fā)出教學(xué)專用音箱，對教學(xué)需求深度定制，抓住需求痛點(diǎn)，如：優(yōu)化音箱音質(zhì)，保護(hù)學(xué)生聽力，具備校園廣播功能等。
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研學(xué)管理系統(tǒng)（家長端）為家長提供研學(xué)活動全流程伴隨式服務(wù)，核心目標(biāo)是通過移動端實(shí)現(xiàn)過程透明化與參與便捷化。研學(xué)管理系統(tǒng)（家長端）覆蓋課程選擇、費(fèi)用支付、過程監(jiān)督、成果反饋四大場景，建立家校協(xié)同的安全保障閉環(huán)。
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研學(xué)管理系統(tǒng)（機(jī)構(gòu)端）為研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供資源整合與運(yùn)營管理能力，核心目標(biāo)是通過數(shù)字化平臺提升基地協(xié)同效率與課程質(zhì)量。研學(xué)管理系統(tǒng)（機(jī)構(gòu)端）聚焦資源調(diào)度、課程研發(fā)、服務(wù)評估三大核心場景，實(shí)現(xiàn)從資源管理到效果反饋的業(yè)務(wù)閉環(huán)。
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研學(xué)管理系統(tǒng)（學(xué)校端）為學(xué)校提供研學(xué)活動全流程管理能力，核心目標(biāo)是通過數(shù)字化工具規(guī)范研學(xué)實(shí)施過程。研學(xué)管理系統(tǒng)（學(xué)校端）覆蓋課程準(zhǔn)備、活動執(zhí)行、效果評估三大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從計劃制定到成果轉(zhuǎn)化的閉環(huán)管理。
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研學(xué)管理系統(tǒng)（教育局端）是為教育局提供研學(xué)活動全流程監(jiān)管能力，核心目標(biāo)是通過數(shù)字化審批與動態(tài)監(jiān)控規(guī)范研學(xué)行為。研學(xué)管理系統(tǒng)（教育局端）覆蓋機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、課程審核、基地管理及數(shù)據(jù)分析四大監(jiān)管維度，實(shí)現(xiàn)政府端對研學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化治理。
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